Les avantages de l’alternance
L’alternance offre aux étudiants la possibilité de combiner formation diplômante et expérience professionnelle, tout en bénéficiant d’un statut salarié.
C’est une voie d’excellence pour construire un projet professionnel complet, gagner en autonomie et faciliter l’accès à l’emploi.
Préparer un diplôme reconnu Titre RNCP 38011 niveau 7.
Mettre en pratique les enseignements théoriques au sein d’une entreprise.
Bénéficier de la gratuité des frais de formation, financés par l’employeur.
Percevoir une rémunération pendant la durée du contrat.
Accéder plus facilement à l’emploi, grâce à l’expérience professionnelle acquise.
Le contrat de professionnalisation
Le dispositif proposé par l’Académie Charpentier repose sur le contrat de professionnalisation, conclu soit en contrat à durée déterminée (CDD), soit dans le cadre d’un contrat à durée indéterminée (CDI).
- Durée : 1 an, possible uniquement en 5ᵉ année.
- Public concerné : jeunes de 16 à 25 ans.
- Rémunération : variable selon l’âge et le niveau de formation initiale. Voir conditions détaillées sur le portail de l’alternance.
L'employeur
Tout employeur assujetti au financement de la formation professionnelle continue peut accueillir un(e) étudiant(e) en alternance.
Il finance la scolarité et rémunère l’étudiant(e) pendant la durée du contrat.
Le choix de l’entreprise d’accueil est laissé à l’appréciation de l’étudiant, l’Académie mettant à disposition une liste d’entreprises partenaires intéressées par le dispositif.
Les études en alternance à l’Académie Charpentier
L’alternance est actuellement ouverte aux étudiants de 5ᵉ année du cursus d’Architecture Intérieure.
Le contenu de la formation, le planning des cours et le diplôme délivré sont les mêmes pour tous les étudiants.
Année
5e année
Volume horaire
450,5 heures
Période
Septembre 2026 - Juin 2027
Diplôme délivré
À l’issue de la 5ᵉ année, les étudiants obtiennent le Titre RNCP38011 niveau 7 (UE) d’Architecte d’Intérieur, identique à celui délivré en formation initiale et soumis aux mêmes critères d’évaluation.
