Architecture d'intérieur / design
Direction artistique / design graphique
École d'arts appliqués à Paris depuis 1945

Sémiologie

Nom et spécialité de l’enseignant : Jean-Luc Parthonnaud

Objectifs :

> Apprendre à voir : développer le sens du jugement critique et savoir construire un discours argumenté sur l’image.
Acquérir une connaissance de l’histoire des formes à travers les siècles, les cultures et les différents médium artistiques.
Développer les champs de connaissances liés à l’iconographie et à la théorie des images.
Acquérir des méthodologies de recherche.

Contenus :

À partir de textes d’esthéticiens, de philosophes, d’historiens et d’artistes, la question « Qu’est-ce que voir ? » est traitée. Voir quoi ? Voir où ? Voir comment ?
Les problèmes de l’autonomie de l’art et de son hétéronomie sont posés. On aborde les délicates questions du « punctum » d’une œuvre (Roland Barthes), du « tissage herméneutique » (Maurice Merleau-Ponty et Michel Foucault), de la « place du spectateur » (M. Fried), du regard (Freud, Lacan, Minazzoli, Eco …), de la survivance (Aby Warburg).
Cet enseignement vise à interroger la matière des images dans son rapport à la narration.
> Que disent les images ?
> Comment racontent-elles une histoire ?
> En quoi des œuvres nous proposent-elles des points de vue différents sur un même texte ?
> Qu’est-ce que l’œuvre ajoute au texte ?
> Quelle est la part de l’indicible et de l’infigurable dans le texte et l’œuvre d’art ?
> Y a-t-il une histoire qui s’élabore entre images ?
> Qu’est-ce qu’une œuvre parlante 

Type de cours et méthode d’enseignement :

Cours fondamental hebdomadaire.
Cours fondé sur l’analyse d’œuvres plastiques issues de la Renaissance jusqu’à la période contemporaine, aussi bien des œuvres picturales, photographique, publicitaires que cinématographiques.
> Réfléchir les liens entre l’histoire de l’art et les visual studies.
Développer la prise de parole.
Réalisation de dossiers individuels et en groupes ; Partiels sur table

Evaluations et rattrapages :

> Les modalités et critères d’évaluation : Évaluations continues : dossiers individuel et en groupe, partiels sur table, participation orale.
Les critères sont : Pertinence et singularité de l’analyse ; Restitution des éléments et des méthodologies du cours ; Qualité de la recherche.
> Rattrapages : Au cas par cas. La possibilité est donnée aux étudiants d’effectuer un travail supplémentaire.

Périodes pédagogiques spécifiques :

Au deuxième semestre : En période de jury, exercice de prises de parole.

Charge de travail complète :

Environ 44h sur l’année

Langues d’enseignement :

français / anglais

Durée du cours :

> Semestre 7 et 8 : 2h par semaine

Validation :

> 1 ECTS par semestre

Pré-requis :

Cursus réussi en troisième année
> Connaissances en histoire de l’art et en culture générale
> Maîtrise de la langue française
> Niveau de compétences linguistiques requis en français : C1 CECRL

Réalisation & référencement Simplébo

Connexion

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'installation et l'utilisation de cookies sur votre poste, notamment à des fins d'analyse d'audience, dans le respect de notre politique de protection de votre vie privée.