Le mémoire
Enseignantes : Rose-Marie Stolberg, historienne de l'art et du design, conférencière - Patricia Fride-Carrassat , historienne de l’art et auteure
Objectifs :
> Savoir poser des questions mais aussi expliquer, argumenter, développer des thèmes sociétaux et spatiaux.
> Maîtriser des outils de recherches documentaires.
> Élaborer un cadre théorique de références qui nourrit la conceptualisation du projet
> Définir l’idée-force d’un projet architectural à partir d’un ensemble de questionnements comportant un intérêt tout autant culturel, sociétal que spatial.
Contenus :
Encadrement des recherches du mémoire : précision de la thématique, élaboration de la problématique, du concept et de la stratégie définissant le projet, aide à la rédaction du plan circonstancié, bibliographie, iconographie, corrections de textes et du mémoire dans sa version définitive.
Type de cours et méthode d’enseignement :
Cours hebdomadaire et fondamentaux. Entretien individuel et en collégiale.
> Exploration, appropriation du domaine de recherche
> Contextualisations historique et conceptuelle
> Problématique du projet et programmation
> Mise en forme rédactionnelle et plastique
Evaluations et rattrapages :
> Les modalités et critères d’évaluation : Évaluations continues + évaluations balisées avec accrochage et argumentation devant l’ensemble de la collégiale
Les critères sont : pertinence, clarté et précision dans les productions écrites et orales.
> Rattrapages : Aucun
Périodes pédagogiques spécifiques :
> Au premier semestre : Bilans ponctuels (EAT).
Charge de travail :
Environ 72 h au semestre 8
Langue d’enseignement :
Français
Durée du cours :
Semestre 8 : environ 10 rendez-vous
Validation :
Semestre 9 : 10 ECTS
Semestre 10 : 4 ECTS
